◇　第三章　◇

　　晚上，皮皮鲁把班上李小曼变成兔子的事情讲给爸爸妈妈听。他相信爸爸妈妈听了准害怕，非得马上给他转学不可。

　　“太好了，你碰上好老师了。你得向李小曼学习。”妈妈说。

　　晴天霹雳。

　　皮皮鲁万万没想到妈妈希望他变成兔子。

　　“李小曼变成兔子了！真正的兔子！”皮皮鲁边说边把双手放到脑袋两旁做示范。

　　“我们希望你们变成听话的好孩子：不调皮，不淘气。”爸爸插话了。

　　皮皮鲁头一次感到爸爸妈妈是那么陌生。他们竟然希望自己的孩子变成兔子！

　　“你和鲁西西展开一场竞赛，看谁先变！”妈妈想出一个办法。

　　皮皮鲁心凉了。他没想到爸爸妈妈和徐老师的目标是一致的--把他们培养成兔子。

　　皮皮鲁下定决心，坚决不变兔子，他要保持人的本来面目。当兔子就到野外痛痛快快地当，不在城里当。

　　从此，皮皮鲁开始了一场同老师、家长和同学展开的当与不当兔子的搏斗。

　　自从李小曼变成兔子后，班上又有两名同学变成兔子了。

　　这三位同学成了徐老师的骨干力量，分别担任班干部。他们对老师的话言听计从，百依百顺。他们利用耳朵长的优势，不放过班上任何同学的窃窃私语，时刻向老师汇报。他们利用比别人多一起嘴唇的优势，从事着班干部工作，说服同学赶快变兔子。

　　班上不少同学不愿意变兔子，他们或明或暗地反抗，皮皮鲁自然而然成了首领。

　　这天上课，徐老师出了道智力测验题：

　　一只起皮掉进了一个深坑里，怎么办？

　　李小曼像往常一样带头举手。

　　“李小曼。”徐老师叫她。

　　“用网子。……”李小曼刚说了三个字，看见老师轻轻摇头，马上闭嘴。

　　“你想想再说。”徐老师示意她坐下。

　　通常，老师出的题答案只能有一个，就是她事先准备的那个。

　　另一名兔子同学举手。

　　徐老师示意他回答。

　　“往坑里倒水，让球漂起来。”兔子同学说。

　　“正确。”徐老师笑了，“还有吗？”

　　皮皮鲁举手。

　　“皮皮鲁，你说。”徐老师冲皮皮鲁点头。

　　“让爸爸再买一个。”皮皮鲁说。

　　全班同学轰堂大笑。

　　“皮皮鲁！”徐老师喝道，“又捣乱！”

　　“没捣乱呀！您不是问起球掉到深坑里怎么办吗？与其费时间去掏，不如再买一个。您不是说一寸光阴一寸金吗？”皮皮鲁振振有词。

　　“胡搅蛮缠！”徐老师火了。

　　“您。……”皮皮鲁不喜欢听徐老师嘴里说这种词。

　　“老师对还是你对？”徐老师问皮皮鲁。

　　“谁正确谁对。”皮皮鲁说。

　　“老师会不正确吗？！”徐老师头一次听学生说这样的话，她认为在学生面前，老师永远是正确的。学生对老师只有绝对服从的义务，没有争论的权力。

　　李小曼站起来了，说：

　　“同学们，老师多辛苦啊，每天站那么长时间。她的知识那么丰富，怎么会不正确呢？我们应该听老师的话，不能跟老师顶嘴。”皮皮鲁不吭声了。他承认老师辛苦。有一天皮皮鲁把书包忘在学校了，他晚上来取书包，看见徐老师还在办公室批改作业，他打心眼儿里感激徐老师。可他不同意徐老师把同学变成兔子的教育方针。

　　为了尽快把一（一）班变成全兔班，徐老师决定同家长取得联系--召开一次家长会，校内校外一起努力，早日改变班级的面貌。

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